当代中国青年的崇高使命
讲授新课：
一、牢记我们的历史使命：
从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。不同的社会角色，应履行不同的社会责任。
（请看小黑板）
| 范 志 毅 | 自己 （学生） | 公 民 | ||||||
社会关系 | 在足球队 | 在家 | 在商店 | … | 在学校 | 在家里 | 在公共汽车上 | … | 各种社会关系 |
社会角色 | 足球队员队 长 | 家庭成员 | 普通顾客 | … | 学生 | 子女 | 普通乘客 | … | 相应社会角色 |
社会责任 | 振兴中国足 球 | 尽家庭成员义务 | 遵守商店规则 | … | 努力学习遵纪守法 | 孝敬父母 | 买票上车扶老携幼 |
| 一定社会责任 |
（注：边讲边填表）
从社会发展的角度盾，生活在不同的社会制度中，社会关系的性质不同， 人们的社会责任也有不同的内容和表现。在阶级社会里，人们在社会经济关系中的地位不同，划分为不同的阶级，各个阶级都有自己的特殊利益和要求，都要求自己的成员为巩固和发展本阶级的利益服务，因此说，社会责任具有阶级性。
（请看小黑板）
社会 | 封 建 社 会 | 资 本 主 义 社 会 | |||
阶级 | 地主阶级 | 农民阶级 | 资产阶级 | 无产阶级 | |
社会责任 | 内容 | 维护地主阶级利益对农民进行压迫和剥削 | 维护农民阶级利益，反抗地主阶级的压迫 | 维护资产阶级利益，对无产阶级进行压迫和剥削 | 维护无产阶级利益，争取合法权利和利益 |
表现 | 榨取更多地租、放高利贷等 | 起义、抗租、抗税等 | 榨取更多剩余价值 | 游行、示威、罢工等 | |
我们生活在社会主义现代社会，劳动人民是国家的主人。为了维护劳动人民的利益，每个公民在享受权利的同时，都要履行相应的义务，即承担相应的社会责任。
1840年鸦片战争后，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。一个世纪以来，中华民族面对两大历史任务：一是求得民族独立和人民解放；一是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。为完成这两大历史任务，无数仁人志士勇敢地承担起伟大的社会责任，抛头颅、酒热血，奋斗不息。其中有三位站在时代前列的伟大人物，在中国人民前进的道路上站下不朽的功勋。
（请看投影2）
历史巨变 | 代表人物 | 历史革命 | 历史意义 |
第一次 |
孙中山 | 推翻统治中国几千年的君主制制度 | 使反动统治再也无法稳定下来 |
第二次 |
毛泽东 | 民族独立和人民解放 | 中国从古未有的人民革命的伟大胜利 |
第三次 |
邓小平 | 改革开放，为社会主义现代化而奋斗 | 成功地走出一条建设有中国特色社会主义的新道路 |
提问；上表说明了什么？
（学生回答，教师归纳）
（1）不同时代的人有不同的历史使命
上表说明了；1）不同时代的人有不同的历史使命；2）两大任务中的前一个已经完成，后一个任务则需要几代人、十几代人的艰苦奋斗和不懈努力。
因此，继续百年来中华民族的奋斗历程，肩负起民族振兴的使命，这就是当代中国青年最重要的社会责任。这也是时代赋予当代青年的崇高使命。
（2）、时代赋予当代青年的崇高使命（板书）
由上表的第三次历史巨变，我们可以看出，实现社会主义现代化，是我们社会主义初级阶段面临的伟大而又艰巨的历史使命。要实现这个宏伟目标，必须从我国的国还必须出发，经过长期的步骤分阶段的努力。因此，党的十三大制定了实现宏伟目标的战略部署。
阅读教材填下表。
（请看投影片3）
分三步 | 时间 | 人民生活水平 | 国民生产总值 |
第一步 |
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第二步 |
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