课 时 授 课 计 划
备课日期： 年 月 日 星期
课 题 9、 燕子过海 （第1课时）
课 时教 学目 标 1.学习生字，理解“风平浪静、航行、不分昼夜”等词语的意思。2.正确朗读课文，初步体会燕子过海的艰辛。
教 学设 想
实验用具及 教 具 课 件 或投 影 片
教 法 设 计 学生活动
1.揭示课题。大海宽广无边，燕子为什么要飞过大海？又怎样才能飞过大海呢？2.自学课文。（1）自读课文，圈点注划。（2）通过动手动脑动口，初步学会课文内容，找出疑难的地方。3.交流学习体会。（1）燕子为什么要过海？①抽读第2自然段，划出表示原因的句子。②把划出的句子读一读。③从句子中找出几对反义词。见《作业本》第7题。（北方——南方 寒冷——温暖）
教 法 设 计 学生活动
④按课文内容填空（投影）：一 个（ ）的日子，我们的船在（蓝色）的太平洋上航行。⑤“海洋 ”除了用“蓝色”来形容外，还可以用哪些词来形容它呢？轻读课文第1自然段后，在（ ）中填上合适的词语。（辽阔）（一望无际）—的海洋（深蓝）（2）燕子怎样才能飞过大海呢？①理解“不分昼夜”的意思。查字典，说说“昼”的意思。说出它的反义词。②有感情地朗读第3自然段最后一句话。4.作业。（1）抄写生字、新词。（2）朗读课文。
教学反思 请对教学内容、教法设计、课堂管理、时间安排、学生活动作认真反思
