积累·运用六
教养目标：
1、读一读，背一背。
2、读懂短文内容。
教学用具：投影片、各种音响的录音带。
教学课时：4课时
教学过程：
第一课时
一、今天我们学习“积累·运用六”。
二、学习“读读背背”。
1、自由读，理解。
2、指名读，讨论交流。师适当点拨。
3、背一背。
三、学习“阅读短文”。
1、出示阅读提示。
读短文，要求把短文读正确、流利。
思考：盲童的画，画的是什么？你被盲童和盲童的画感动了吗？
2、学生阅读、反馈。
小组交流。
全班交流。
引导学生感受到盲童对和平幸福生活的赞美，感受到盲童对生活的热爱。
总结。
