《明天的太阳城》教学设计

《明天的太阳城》教学设计之一
作者：郑江琴

教学要求
这是一篇科学幻想的故事，具体构想了未来太阳城的情景。让学生通过学习，了解课文内容，激发学生的想象能力和创新意识。
重难点、关键
通过学生的自主学习，了解课文内容，畅想未来。
课时划分 一课时
课前准备
1. 收集有关太阳能的知识。
2. 带上字典等工具。
教学设计
课时目标
1. 理解课文的大致内容。
2. 重点了解未来太阳城的特色。
教学过程 

1、谈话导入  ，揭示课题
1). 你们对太阳、太阳能了解吗？
2). 自由交流、相机导入  。
3). 这是一篇科学幻想故事，具体构想了未来太阳城的情景—未来的太阳城。
2、初读课文，小组讨论
1）.默读课文（2分半钟），可借助工具书帮助阅读。
2）.勾划你感兴趣的地方，并做上记号。
3. 小组讨论、交流。
（1）字词
a. 能源：能产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
b. 释放：把所含的物质或能量放出来。
c. 储存：（物或钱）存放起来，暂时不用。
d. 沐浴：①比喻受泽润。
②比喻沉浸在某种环境中。
（2）交流课文内容，把你感兴趣的部分读给小组同学听，并说说你为什么喜欢这段文字。
4、全班汇报
个人准备，想好说些什么。

《明天的太阳城》教学设计
《明天的太阳城》教学设计