大娘和狼
教材简析：
这是一篇寓言故事。课文写一位善良的大娘从同情怜悯狼到认
识狼凶残的本性，最后施以巧计惩罚了狼的故事。课文以“良”为
母体字加上不同的偏旁组成４个子体字及其它６个常用字。这是本
课学习的主要内容。
教学目标：
１、学习由母体字“良”派生出的４个子体字，随文认识６个
常用字，要求在能读会写的基础上，基本会用。
２、通过教学，使学生懂得狼吃人的本性是不能改变的，对象
狼一样的人不能同情、迁就。
３、理解“浪费”并练习读写。
教学重点：
本课１０个生字的读写。
教学难点：
生字的运用。
本课所使用的教学模式：
“字族文识字”主体教学模式。即：激趣感知——研讨学习——巩固反
馈。
教具准备：
生字卡片、幻灯片、小黑板。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
教学内容：感知课文，学习生字。
教学程序：
一、激趣感知。
１、出示幻灯
请同学们仔细观察并说说：狼是一种什么样的动物？从图上看，
大娘是一个什么样的人？那么，大娘和狼之间发生了什么事？
２、范读课文。
３、回答问题，初步感知。
４、学生连词读生字。
二、研讨学习。
（一）学习子体字。
１、出示子体字。
２、有小老师领学子体字，基本步骤如下：
（１）、指名讲解生字的音、形、义。
（２）、其余同学自由补充。
（３）、再理解字义的基础上练习组词、造句。
３、“浪费”是什么意思？与它意思相反的词是什么？你会用
“浪费”造句吗？
４出示小黑板，选字填空。
狼 娘 酿 浪 良
（ ）费 大（ ） （ ）酒 （ ）群
姑（ ） （ ）狗 （ ）食 波（ ）
（二）、学习常用字“死、肯、改、费、拾、扁”。
⒈、根据要求自学生字。
①读准字音。
②运用对比、联想记忆法等辨析字形。
③据旁解义或结合课文理解字义。
④在理解的基础上组词造句。
２、检测。
３、重点指导“死、改”的写法。
４、对一对。
死对（ ） 扁对（ ） 浪费对（ ）
三、巩固反馈。
１、配乐回想。
２、用生字卡片开火车。
３、口头说话大奖赛。
（用本课１０个生字随意联想，编成一段与课文内容不同的话，
根据学生的学习程度的不同，要求可有所不同。）
４、作业：抄写生字词。
第二课时
教学内容：理解课文，巩固字族。
教学程序：
一、复习字族。
二、研讨学习。
１、出示自学提纲。
２、按要求分组自学。
３、各组汇报自学情况。
４、根据反馈信息，重点讲解。
三、巩固强化。
１、小结。
２、完成课后习题２。
