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审时度势 化不利为有利

发布时间:2007-01-05
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  师:假如你们是诗人,你们会怎么想呢?
  生(李扬自言自语):我才不当诗人,当诗人太苦、太累了!
  (开始老师的脸色有点不好看,但不一会儿又面带微笑。)
  师:同学们,当诗人真的就那么不好吗?(这时,教室里议论纷纷)
  师:同学们,这个问题我们暂时不议它,我相信等学完这首古诗,大家一定会得出一个较满意的答案。(在老师的引导下,同学们又继续认真地学习课文)
  师:下面请同学们一边听音乐,一边看一段录像,想想这首诗所描写的是一种怎样的春天景色?
  (录像刚放完,全班同学顿时赞叹起来:“春天的景色真是太美了!”)

  师:这么美的诗,同学们想读一读吗?
  生:想!(李扬和其他同学都摇头晃脑地读了起来。)
  师:是啊,短短的几行诗,就写出了这么美的春天景色,你们说,诗人棒吗?
  生(异口同声):真是太棒了!
  师:李扬同学你刚才读得这么好,现在还觉得当诗人累吗?
  (李扬同学不好意思地低下了头)
  师:同学们,你们说呢?
  生:我长大后要写很多很多的诗,把我所看到的美丽景色都写下来。
  生:我太想当诗人了!

  

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