通过教学，使学生掌握诗歌教学教案设计的方法，学会设计，并发展自己的想象力、创造力，设计出较完美、符合现代教学特色的教案。
二、教学准备：
1、预习书后的附录教案一
2、准备教案，欣赏散文诗“雪花”
三、教学重点、难点
重点：设计的具体程序
难点：怎样设计出的有特色的教案
四、教学过程
1、导入 ：上节课布置了诗歌教案的预习，今天主要讲诗歌教案的设计
2、分析书后诗歌教案
前面学习了故事教案的设计，大家对语言教案的格式有了一定的了解，请民学们说一说，诗歌教案和故事教案设计有什么不同：
（1） 诗歌教学要求着重学会朗诵，故事着重理解
（2） 教学过程 ①在理解的基础上学会念儿歌
②提问的回答以诗歌的原文回答
3、分析“雪花”教案
（1）请仔细看一下教案“欣赏散文诗‘雪花’”教案
（2） 分析此教案和书上的教案相比有什么特色：
活动目标：着重于培养幼儿对美的感受、陶冶
活动准备：教具准备多样、新颖
活动过程 ：以感受为主，找出自己最喜欢的句子，培养对语言美的感受，审美观的初步建立
活动延伸：体现综合性：有表演游戏、仿编、美术活动
4、小结：诗歌教案的设计很灵活，每个人根据自己的想象，结合幼儿的特点，设计较新颖的教案，应该更多地融入现代意识，着眼于素质有培养。
5、作业 ：设计教案“神奇的字”
雪花
