教学目标 ：
1．通过运用主题式创设情景教学，激发学生的学习兴趣。
2．通过故事情景的教学，让学生初步认识跑的动作概念。
3．通过游戏、思考、讨论等形式，来提高学生自主学习的能力。培养学生的运动参与能力、合作能力、动手动脑能力、和社交能力，并对体育课产生更加浓厚的兴趣。
课前准备：（2分钟） 强度 - 无
1．布置的作业 的表扬（动脑制作头饰可由家长、教师辅导完成）组织学生布置学习活动场所。
2．布置课中动手能力培养-----自己吹气球制作。
开课：（8分钟） 强度 - 小
一、 创设情景：
1．学生成四路纵队集合。
2．师生相互问好。
3．导入 本课主题。
导入 教学----情景故事为学生创设活动情景激发学生的兴趣。
师：你们看那满园春色漂亮吗？生：漂亮！师：你们知道那里的主人是谁吗？生：不知道。是我--大雁，现在请大家到我们的鸟语林玩一玩，好吗？生：好啊！
【设计意图：借助"满园春色"不仅能让学生进入情景，而且能激发学生浓厚的学习兴趣。】
二、扮演角色：
1．大雁飞向鸟语林。 （慢走1次） 强度 - 小
师：你们知道大雁是怎么飞吗？生：知道！师:那我们就象大雁一样飞往鸟语林。
